- Подробности
- Опубликовано: 29 Июля 2026

🏗 «От парты — к реальному объекту: история студента‑целевика» 🏗
Сегодня в нашем сообществе — рассказ студента, который не ждёт «своего часа», а уже строит карьеру. Знакомьтесь: Ачилов Тимур - студент второго курса, направление «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений». Участник целевой программы от Вяземского Домостроительного комбината.
❓ Почему ты выбрал целевое обучение?
💬 «В нашей сфере без практики ты просто „человек с дипломом“. В целевом обучении я сразу привязан к объекту — и это даёт уверенность: после выпуска не придётся гадать, возьмут ли меня на работу. Я уже буду „своим“ в команде».
❓ Какой совет дашь тем, кто думает о целевом обучении?
💬 «Не берите целевое просто ради „гарантированной работы“. Но если Вы решительно настроены связать свое будущее с выбранной специальностью или рабочей профессией — это лучший вариант».
❓ Помнишь свой первый выезд на объект?
💬 «Это был обход цеха: нам с напарником показывали, как производят бетонные лестницы, перекрытия, бордюры. В тот момент я впервые увидел, как знания превращаются в реальные вещи — и это меня впечатлило».
❓ Что уже успел сделать на производстве?
💬 «Участвовал на производстве в проверках и согласовании планов по отдельным изделиям.
❓ Как практика помогает осваивать теорию?
💬 «В академии нас учат читать чертежи и разбираться в ГОСТах. А в цеху ты видишь, как эти буквы становятся реальными процессами. Теория без практики — это просто текст. Практика делает его живым».
❓ Был ли момент, когда ты понял: „Я реально делаю что‑то важное“?
💬 «Да. Мы вовремя заметили износ крана. Если бы не обратили внимания, он мог заклинить — и тогда бетонные плиты могли упасть. Это грозило бы травмами и огромным ремонтом. В ту минуту я почувствовал: если бы мы не пришли, всё бы встало. Вот тогда и понял, что наша внимательность реально спасает ситуацию».
❓ А что оказалось совсем не таким, как ты думал?
💬 «Я представлял работу мастера как чертежи, планы и таблицы в Excel. Реальность — это много физического труда и куча непредвиденных ситуаций. Всё ломается именно тогда, когда этого меньше всего ждёшь».
❓ Какой навык ты прокачал за год?
💬 «Внимательность к деталям и умение работать с технической документацией. Ещё научился быстро ориентироваться на больших объектах».
❓ Какие планы после выпуска?
💬 «Хочу закрепиться в компании на позиции помощника мастера, а со временем подняться по карьерной лестнице до главного мастера».
А как Вы относитесь к целевому обучению? Или Вам ближе другой путь? Делитесь своими ответами в комментариях 👇
Очная форма обучения
| ПРИЁМНАЯ КОМИССИЯ |
| График работы Пн - Пт: 9:00 - 16:00 Телефон: +7 (48131) 3-53-82 Электронная почта: profu5@mail.ru ПЕРЕЧЕНЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПОРЯДОК ПРИЕМА |
| Поступить в академию » |
| на базе основного общего образования (очное обучение) |
Профессионалитет
| ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ |
![]() |
| Подробнее о проекте » |
| строительная отрасль (очное обучение) |
Платформа обратной связи
Заочная форма обучения
| Телефон: +7 (48131) 3-53-82, Электронная почта: profu5@mail.ru ПОРЯДОК ПРИЕМА ПЕРЕЧЕНЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ |
| Подробнее » |
| на базе основного и среднего общего образования (на базе 9 и 11 классов) |
Профессиональное обучение
| Телефон: +7 (48131) 3-53-82, Электронная почта: profu5@mail.ru ПОРЯДОК ПРИЕМА ПЕРЕЧЕНЬ НАПРАВЛЕНИЙ СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ |
| Подробнее » |
| Повышение квалификации, профессиональная подготовка и переподготовка, курсовое обучение |
Дополнительное образование
| Телефон: +7 (48131) 3-53-82 Электронная почта: profu5@mail.ru ПОРЯДОК ПРИЕМА ПЕРЕЧЕНЬ НАПРАВЛЕНИЙ СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ |
| Подробнее » |
| Образовательные программы для детей и взрослых |
Бесплатная юридическая помощь
| График приёма: первый и третий четверг каждого месяца с 14.00 до 16.00 часов Телефон:+7 (48131) 3-53-82 |
| Подробнее » |
| В соответствии с областным законом от 20.06.2013 № 66-з «О бесплатной юридической помощи в Смоленской области» |
ВКонтакте
Кванториум
Волонтерский центр
Анкеты и опросы
| Анкета получателей услуг СОГБПОУ "Вяземская академия технологий и транспорта" |
| Пройти анкетирование » |














